Dessins sous la dictée CM : des activités ludiques pour encourager la créativité
Les dictées dessinées sont une méthode originale et ludique pour entraîner les enfants de CM à l'orthographe tout en stimulant leur créativité. Cette méthode consiste à donner une consigne de dessin aux élèves qui doivent la réaliser en écoutant une dictée de mots. Les élèves doivent alors dessiner les éléments dictés à mesure qu'ils les entendent.
Les avantages des dictées dessinées en CM
Les dictées dessinées permettent de travailler plusieurs compétences en même temps :
- L'orthographe des mots dictés,
- La compréhension orale,
- La coordination entre l'écoute et le geste pour dessiner les éléments dictés,
- La créativité et l'imagination des élèves.
Ces activités ludiques et amusantes permettent aux enfants d'apprendre de manière plus interactive et stimulante que la simple dictée de mots à l'écrit.
Exemple d'activité : la dictée dessinée avec l'album "Un baiser à la figue"
Le site mysticlolly.fr a proposé une série de dictées dessinées en lien avec l'album "Un baiser à la figue" de Raphaële Frier. Ces dictées permettent aux enfants de se plonger dans l'univers de l'album tout en travaillant leur orthographe. Les consignes de dessin sont données en fonction de l'histoire et des illustrations de l'album.
Les dictées dessinées peuvent également se faire en groupe, où chaque élève doit dessiner un élément dicté et les placer ensuite tous sur une table centrale pour former une œuvre collective.
Des ressources pour les enseignants
Il existe plusieurs sites proposant des dictées dessinées à télécharger pour les enfants de CM. Par exemple, le site jessicacoeytaux.com propose une série de dictées dessinées pour les apprenants de FLE.
Le site mysticlolly.fr propose également un article avec une série de dictées quotidiennes pour les élèves de CM1-CM2. Les dictées sont accompagnées de corrigés et d'aides à la correction en ligne.
Conclusion
Les dictées dessinées sont une méthode ludique et interactive pour entraîner les enfants de CM à l'orthographe. En stimulant leur créativité, ces activités permettent aux élèves d'apprendre tout en s'amusant. Les ressources en ligne proposent une variété de dictées dessinées pour les enseignants qui souhaitent proposer cette activité originale en classe.
Dictées dessinées FLE à télécharger
www.jessicacoeytaux.com/201...Contribution – Dictées CM1-CM2 de Christophe autour de l'album
www.mysticlolly.fr/contribu...Un an de dictées au CM1-CM2 - Mysticlolly
www.mysticlolly.fr/un-an-de...[PDF] Dictées - Blogs en classe
blogsenclasse.fr/wp-content...[PDF] La dictée de lettres: qu'en est-il au CM1? - HAL
hal.science/hal-01902752/do...[PDF] DICTEES CM - Bloc-note des écoles
bloc-note.ac-reunion.fr/974...dictée de dessins - quoi de neuf dans la classe 9 - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/455285...Les dictées audio en langue française pour les élèves de CM1
www.ladictee.fr/contenu/cm1...Un cartable d'école - GS/CP et CM1/CM2
pilina.eklablog.com/1
J'adorais les séances de dessin sous la dictée à l'école primaire. Chaque semaine, notre maîtresse nous demandait de prendre une feuille de papier et de prêter attention à ses instructions pour réaliser un dessin. Nous devions d'abord observer attentivement et réfléchir sur ce que nous allions devoir dessiner. C’était une activité que j'aimais particulièrement car elle me permettait de tester mes connaissances et de montrer mon savoir-faire.
Parfois, notre maîtresse nous donnait un thème et nous demandait de dessiner un paysage, une armée, un animal, etc. D'autres fois, elle nous donnait une liste de mots et nous devions créer un dessin à partir de ces mots. C'était très amusant et stimulant car nous devions utiliser notre imagination et notre capacité à relier les mots entre eux pour obtenir un dessin cohérent.
Les séances de dessin sous la dictée m'ont beaucoup appris. À chaque séance, j'apprenais à lire attentivement et à écouter attentivement les consignes de mon maître. Cela m'a aidé à acquérir une bonne capacité d'observation et à mieux comprendre ce que je devais faire. De plus, cela m'a donné la confiance nécessaire pour exprimer mes idées et mes sentiments de manière créative.
Une expérience personnelle à laquelle je me souviendrai toujours était le jour où nous avons fait un dessin collectivement. Notre maîtresse a demandé à chaque élève de contribuer à un grand dessin. Chacun d'entre nous a alors a ...